دانلود تحقیق با موضوع بررسي چگونگي گذران اوقات فراغت زنان معلم،
در قالب word و در 99 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
در قالب word و در 99 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
چكيده
مقدمه
فصل اول: كليات (طرح تحقيق)
طرح مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
پيشينه تحقيق
طرح مسئله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف تحقيق
پيشينه تحقيق
فصل دوم: مرور رويكردهاي نظري
نگاهي اجمالي بر روند تاريخي اوقات فراغت
صور مختلف گذران اوقات فراغت در ايران
اوقات فراغت از ديدگاه اسلام
ادبيات موضوع تحقيق
اوقات فراغت از ديدگاه جامعه شناسان و انديشمندان
چارچوب نظري
فرضيههاي تحقيق
انواع وقت
ابعاد فراغت
متغيرها
نگاهي اجمالي بر روند تاريخي اوقات فراغت
صور مختلف گذران اوقات فراغت در ايران
اوقات فراغت از ديدگاه اسلام
ادبيات موضوع تحقيق
اوقات فراغت از ديدگاه جامعه شناسان و انديشمندان
چارچوب نظري
فرضيههاي تحقيق
انواع وقت
ابعاد فراغت
متغيرها
فصل سوم: روششناسي تحقيق
روش تحقيق
تعريف مفاهيم
تعريف عملياتي مفاهيم
فصل چهارم: تجزيه و تحليل اطلاعات
تجزيه و تحليل دادهها
آزمون فرضيهها
تجزيه و تحليل دادهها
آزمون فرضيهها
فصل پنجم: نتيجهگيري و پيشنهادات
نتيجه تحقيق
مشكلات تحقيق
پيشنهادات
منابع
ضمائم
نمونه پرسشنامه
نتيجه تحقيق
مشكلات تحقيق
پيشنهادات
منابع
ضمائم
نمونه پرسشنامه
بخشی از متن تحقیق:
چكيده:
اين تحقيق جهت بررسي چگونگي گذران اوقات فراغت معلمان زن شهرري ميباشد. روش انجام اين تحقيق كتابخانهاي و ميداني ميباشد كه تعداد 40 پرسشنامه بين معلمان تعدادي از مدارس دخترانه راهنمايي و دبيرستان شهرري توزيع شد كه تمامي اين پرسشنامهها برگردانده شدند.
اين تحقيق جهت بررسي چگونگي گذران اوقات فراغت معلمان زن شهرري ميباشد. روش انجام اين تحقيق كتابخانهاي و ميداني ميباشد كه تعداد 40 پرسشنامه بين معلمان تعدادي از مدارس دخترانه راهنمايي و دبيرستان شهرري توزيع شد كه تمامي اين پرسشنامهها برگردانده شدند.
اين تحقيق 6 فرضيه دارد كه عبارتند از:
1) سنجش اين كه آيا بين ميزان درآمد و نحوه گذران اوقات فراغت رابطه معناداري وجود دارد يا خير؟
2) سنجش اين موضوع كه آيا بين سن و نحوه گذران اوقات فراغت رابطه معناداري وجود دارد يا خير؟
2) سنجش اين موضوع كه آيا بين سن و نحوه گذران اوقات فراغت رابطه معناداري وجود دارد يا خير؟
3) سنجش اين كه آيا بين وضعيت تاهل و نحوه گذران اوقات فراغت رابطه معناداري وجود دارد يا خير؟
و …